موسسه آموزشی خوارزمی | موسسه خوارزمی

افتخارات موسسه آموزشی خوارزمی

در زیر گوشه ای از افتخارات گروه آموزشی خوارزمی آورده شده است :

1?180رتبه اول و دوم کنکور سراسری در سال 85 و 86

2?74رتبه اول و دوم کنکور سراسری در سال 87

3?مبتکر 11 طرح آموزشی همچون روش مهندسی معکوس و…

4?تاسیس اولین رادیوی کنکوری با مشارکت رادیو تهران

5?مبتکر طرح مدرسه کنکور

6?مبتکر و اولین مجری طرح اردوهای آموزشی

7?اجرای طرح استاد پروازی

8?عقد قرارداد با آموزش و پرورش استان هرمزگان و رشد جهشی داوطلبان پیش دانشگاهی و کنکور

9?طراحی و تدوین کتب درختی، تیپ بندی برای اولین بار در کشور

10?بررسی مباحث سوال خیز و حدس سوالات کنکور

11?مبتکر طرح VIP 12. ارائه خدمات جامع آموزش فردی با توجه به نیازهای آموزشی داوطلبان در اقصی نقاط کشور،

برای آشنا شدن با نگرش خوارزمی با هم برخی نواقص موجود در سیستم آموزشی کشور را بررسی می‌کنیم :

1) درسیستم آموزشی موجود، استاد و قالب کلاس ثابت است و کلاس و آزمون بر اساس قدرت یادگیری و توانایی داوطلب طراحی نمی‌شود.

2) امکان استفاده ی گروههای سنی بزرگسال از خدمات آموزشی رسمی کشور وجود ندارد.

3) امکان استفاده از منابع و ابزارهای آموزشی موجود ( برخلاف ظاهر متنوع و گوناگون آنها ) بسیار محدود است.

4) غیر قابل تکرار بودن جلسات آموزشی.

5) اتلاف وقت و هزینه در اثر رفت و آمد.

6) هزینه ی بالای مراکز و منابع آموزشی معتبر.

7) عدم تحقق کامل فرآیند یادگیری شامل انتقال محفوظات به حافظه بلند مدت.

8) محدودیت زمانی و مکانی.

9) یکپارچه نبودن و عدم هماهنگی سیستم آموزشی، مشاوره و آزمون.

10) تعدد منابع مختلف و بلاتکلیفی داوطلب برای تعیین منبع یادگیری.

11) عدم وجود سیستم آموزشی و مشاوره ای مطلوب در نقاط مختلف کشور.

12) ‌ بی‌توجهی به فرآیند آموزشی فردی

13) عدم وجود اهرم های انگیزشی و محرک آموزشی.

14) عدم وجود سیستم های نظارت و کنترل.

15) نبودن امکان رفع اشکال فردی جز در کلاس خصوصی و صرف هزینه.

با توجه به موارد فوق، موسسه خوارزمی در راستای اصلاح نواقص وضعیت آموزشی موجود، سیستم STIG را برای اولین بار در کشور ابداع و راه اندازی نموده است.

از خصوصیات این سیستم می‌توان به فراگیر بودن آن در کل کشور، فارغ از میزان سواد علمی داوطلب، سن و سال، محل زندگی و… اشاره کرد. از ویژگی های منحصر به فرد این طرح وجود دوره های آموزشی آنلاین است که موسسه خوارزمی به عنوان مبدع و مبتکر این طرح از سال 81 اقدام به برگزاری آن نموده است.

الگوی S.T.I.G دارای چهار گام اصلی بوده که شامل موارد زیر می‌باشد:

مرکز مشاوره و مطالعات تحصیلی خوارزمی از سیستم Special Training Individual Goal که به اختصار S.T.I.G نامیده می‌شود، بهره گرفته که به بررسی اهداف، وضعیت دانش‌آموخته و جبران نقاط ضعف و پرورش نقاط قوت می‌پردازد. در این الگو چهار گام اصلی مورد بررسی و اجرا قرار گرفته که شامل موارد زیر می‌باشد:

گام اول: تشخیص هدف اصلی به تفکیک و بیان ریز موارد

برای مثال: می‌خواهم دانشگاه [سراسری]، رشته [پزشکی]، در شهر [تهران] قبول شوم.

گام دوم: بررسی وضعیت فعلی داوطلب

این امر با تکمیل فرم خودارزیابی و یا نتایج حاصله از شرکت در آزمون تعیین سطح با در نظر گرفتن سطح تسلط دانش‌آموخته در هر درس میسر می‌شود.

گام سوم: فاصله‌یابی و بررسی نهایی با وضعیت فعلی

در این گام نظر بر این است که بر اساس نتایج خودارزیابی و تعیین سطح، فاصله‌یابی مبتنی بر تابع هدف ارزیابی و بررسی گردد. برای مثال میزان تسلط در یک درس با توجه به تابع هدف انتخابی، 37% برآورد شده و میزان تسلط و تعیین سطح 22% به‌دست آمده است بنابراین برنامه‌ریزی فردی بر اساس 15% رشد خواهد بود.

گام نهایی: تدوین برنامه‌ریزی و دوره‌های فردی

تمامی خدمات ارائه شده به دانش‌آموخته بر پایه افزایش میزان فاصله [همان 15%نمونه] برنامه‌ریزی می‌شود که در این بخش خدمات آموزشی فردی نام‌گذاری می‌گردد و برای اولین‌بار در ایرا توسط مرکز مشاوره و مطالعات تحصیلی خوارزمی با مدیریت جناب آقای مهندس پژمان به عنوان طراح و پایه‌گذار این سیستم آموزشی اجرا می‌گردد.